Шаблон урока

Методика проведения урока

(Карточка образовательного ресурса)

1. Автор: Орлова Татьяна Викторовна
2. МОУ: МБОУ «Гимназия №9»
3. Должность: учитель
4. Предмет: история
5. Класс: 5
6. Название курса: История Древнего мира
7. Название темы: «Местоположение и природа Древней Индии»
8. Роль и место данной темы в курсе: комбинированный, важное.
9. Основные вопросы темы: природа Древней Индии, джунгли на берегах Ганга, индийские боги, сказание о раме, вера в переселение душ, природа, занятия, джунгли, Ганеша. Рамаяна, Ашока.
10. Перечень вопросов, изучаемых в данной теме:

1.Географическое положение и природные условия Индии.

2.Занятия жителей Индии.

3.Религиозные верования индийцев.

11.    Основные особенности использования цифровых образовательных Интернет-ресурсов и компьютерных программных средств:

12.    Технические средства: компьютер

13.    Программные средства:

Ресурсы Интернет: http://www.foxdesign.ru/legend/ , http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=20 , http://www.hrono.ru/

14. Использование компьютера при подготовке учителя к уроку: карта Древней Индии, электронная презентация.

15.    Ожидаемые результаты обучения: знать природу, занятия, религиозные верования  жителей Древней Индии

Описание урока

                                                                            

Урок  по теме: «Местоположение и природа Древней Индии»

Цель: познакомить учащихся с природой, занятиями, религиозными верованиями жителей Древней Индии, продолжить формирование умений работать с исторической картой, сравнивать природные условия разных стран, составлять рассказ.

 Задачи:

1. Образовательные: Систематизировать знания учащихся о природе и занятиях людей в Древней Индии.
2. Воспитательные: Воспитывать уважение к истории других государств. Сформировать устойчивый интерес к истории Древнего мира.
3. Развивающие: Формировать мировоззрение о тесной связи занятий людей и их представлений об устройстве окружающего мира, показать актуальность знаний по теме.

Тема урока:  «Местоположение и природа Древней Индии»

Оборудование и ресурсы: компьютер, http://www.foxdesign.ru/legend/ , http://school-collection.edu.ru/catalog/pupil/?subject=20 , http://www.hrono.ru/

Перечень используемых цифровых ресурсов  на уроке: Хронос, единая коллекция цифровых образовательных ресурсов.

Отличительные особенности данного урока: использование презентации

Работа учителя на уроке: организовать работу детей на уроке, по командам.

Описание деятельности учащихся: вопрос – ответ друг – другу по группам

Межпредметные связи на уроке: биология, география (рельеф)

Итоги урока:

•          Индия  одна их древнейших стран Древнего Востока

•          Народы Индии  основывали города,  создавали свои государства

•          Своеобразием развития Индии было наличие в ней различных религиозных верований и кастового устройства общества

•          О высоком уровне культуры народов Индии свидетельствует наличие в стране письменности,    развитие  научных знаний, литературы и искусства